Что такое блог и зачем он нам нужен? «Blog» - сетевой дневник, журнал событий, созданный одним или несколькими авторами, который ведется в обратной хронологии, т.е. свежие записи находятся сверху. Блоги могут быть очень разными, но у всех есть несколько общих черт. Например, хронология расположения записей и возможность читателю блога оставлять свои комментарии.

В отличие от личного дневника, в блоге Вы высказываете свои мысли публично. Так зачем же учителю блог, и для каких учебных целей его можно использовать?

По функциональной направленности учительские блоги можно разделить на:
- блоги в профессиональных сообществах;
- личные блоги учителя конкретного предмета;
- блог по поддержке учебного проекта;
- блог-конспект темы.

Первые два вида блогов позволяют учителю систематизировать приобретенный опыт, обобщать результаты саморазвития и самообразования и делиться полученными знаниями и результатами с общественностью.

Блог поддержки проекта позволяет организовывать исследовательскую деятельность учеников с помощью новых технологий и доступных для них интернет-ресурсов. Блог-конспект – это современная тенденция преподавания нового предмета. Он может содержать иллюстрации и описание любой учебной темы. Некоторые учителя предлагают своим ученикам вести блог как учебную тетрадь.

Для чего используют учителя свои блоги? Многие на своих страницах дают рекомендации по изучаемому материалу, обсуждают тексты изучаемых литературных произведений, проводят видео-уроки, встраивая необходимый ролик в свой блог. Некоторые дают рекомендации родителям, выкладывают фотоотчеты уроков, проводят опросы и тестирования.

Но самое главное – это то, что может получить учитель от своего блога. Делая записи на интернет-ресурсе, мы совершенствуем свою письменную речь, оттачиваем навыки письма и формулировки мыслей. Интересуясь новостями профессиональной сферы, общаясь с коллегами из разных городов и стран, учитель расширяет и обогащает свой кругозор. Комментируя и читая блоги коллег, учитель помогает поддерживать и развивать профессиональную блогосферу, профессиональное сообщество.

Учитель может почерпнуть самое лучшее из опыта своих товарищей и применить это в своей практике. Учитель может вести блог самостоятельно или при поддержке инициативных учеников. Такой вид представления информации очень удобен для учащихся, вынужденных заниматься дома. Они могут учить тему и задавать возникающие вопросы. Всегда есть ученики, которые хотят изучать какие-то темы более углубленно. Для этого учитель на страницах своего блога может выкладывать рекомендуемую литературу или ссылки на интересные и полезные сайты в Интернете. Можно выкладывать анонс будущих тем и материалов, чтобы все желающие могли подготовиться заранее, описывать внеклассные мероприятия, например викторины и всевозможные соревнования.